Version Indo-Pakistanais (nasta‘liq) de méthode Al Iqraiyyah d'apprentissage de lecture arabe
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Version Indo-Pakistanais (nasta‘liq) de méthode Al Iqraiyyah d'apprentissage de lecture arabe

Les particularités de la Méthode Al Iqraiyyah

Système de fiches intelligent et progressif : La méthode prône une approche où chaque unité de contenu est condensée en une unité de forme unique. Le processus consiste à délimiter chaque chapitre sur une seule fiche, favorisant une vue d'ensemble pour l'élève. Cela présente un double avantage :

Motivation accrue : La vue d'une seule page par chapitre élimine le découragement de s'attaquer à un chapitre volumineux étalé sur de nombreuses pages.

Sensation tangible de progression : À chaque fiche complétée, l'élève ressent une avancée concrète dans son apprentissage, validée par un test rigoureux de l'enseignant. Une maîtrise totale de chaque fiche garantit une compréhension solide. Praticabilité des fiches : Mettant l'accent sur le savoir-faire plutôt que sur le savoir pur, la méthode Al-Iqraiyyah insiste sur une pratique continue de la lecture. La structure des fiches oblige l'élève à la répétition jusqu'à ce qu'il puisse lire parfaitement, renforçant la compétence de lecture à chaque étape.

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TTC

Vers le Saint Coran : La Méthode Al Iqraiyyah et la calligraphie Nastaliq indo-pakistanaise !

Il peut être complexe de trouver une méthode d'apprentissage qui respecte les particularités de chaque apprenant. La méthode Al Iqraiyyah, attentive à l'héritage scriptural de ses élèves et étudiants, vise à faciliter leur familiarisation immédiate avec le Saint Coran, dans le respect de leur identité et la conservation de leur héritage culturel et religieux transmis de génération en génération.

Cette méthode se distingue par son utilisation de la calligraphie Nasta‘liq et orthographe indo-pakistanaise avec notamment ses fiches 14 et 15 adaptées aux spécificités du ḍabṭ [écriture] coranique. Ainsi, dès les premières leçons, l'apprenant établit les bases nécessaires pour aborder le muṣḥaf (support coranique) dans un style calligraphique qui crée un lien naturel et fluide entre l'apprentissage initial de la lecture et l'accès au Saint Coran.

Pour compléter cette orientation fondamentale, la Méthode Al Iqraiyyah met en œuvre une gamme d'approches pédagogiques destinées à offrir une expérience d'apprentissage à la fois enrichissante et en adéquation avec les valeurs islamiques, mettant en lumière le style Nastaliq comme un pont entre la tradition et l'apprentissage moderne du Coran.

La méthode Al-Iqraiyyah se caractérise par une structure pédagogique à la fois simple et efficace, centrée autour de concepts clés :

Système de fiches progressif : Chaque chapitre est réduit à une seule fiche, ce qui simplifie la matière et facilite la compréhension générale, encourageant une progression mesurable et encourageante pour l'élève.

Stimulation de la motivation et sens de la progression : L'utilisation d'une fiche par chapitre réduit l'excès d'informations et rend l'apprentissage plus abordable, favorisant ainsi une avancée régulière.

Accent sur la pratique répétée : En mettant l'accent sur la répétition et l'exercice de la lecture, la méthode consolide la compétence de lecture étape par étape.

Efficacité par la concision : Épurée pour ne garder que l'essentiel, la méthode se concentre sur un nombre limité de fiches, 15 au total, permettant une progression rapide et solide.

Autonomie et engagement de l'élève : La méthode encourage l'élève à prendre une part active à son apprentissage, en établissant des connexions entre la théorie et la pratique.

Intuitivité et accessibilité : Les fiches sont conçues pour être intuitives et ergonomiques, rendant l'apprentissage et l'enseignement plus fluides et accessibles.Flexibilité et personnalisation : La méthode s'adapte aux besoins de chaque élève, offrant une approche personnalisée qui respecte le rythme d'apprentissage individuel.

LIV-5863
392 Produits

Fiche technique

Année
2024
Nb. Pages
24

Version Indo-Pakistanais...

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